等

每一次約好要外出時 總會有人遲到的
真的搞不懂為何 就是不能做到守時呢
等到來心情已經完全被破壞了
要是無法如約就早點通知 免得讓別人瞎等
下次還是一個人出輕鬆自在

守時 有那麼難嗎？

yo ! 好天氣！

遇上這樣多風有炎熱的午後
總是讓我有股衝動想走出這個房間以外的空間
出去買個東西啦 喝杯冷飲什麼的都好
就是要出去啦
天氣這麼的好
躲在家太可惜了吧

這時候如果在家 媽媽就會說 天氣這麼好 我們下去除草或種些菜吧
嗯。。。現在想起來還挺懷念的

看 晴空萬里 白雲朵朵的好天氣啊

行慧聯誼幫2.0

行慧聯誼幫？還2.0升級版？這是什麼怪名字？是誰取的？取名字的人快快從實招來！
這個幫派成立於何年何日基本上我已經忘了 （應該說從來沒記得過）

組織宗旨：

吃喝玩樂少不了；

聯誼團聚不能少；

既然組織那麽好；

世間哪裏還能找！！！

看吧 連宗旨都那麼廢？看了都很想打人叻 是誰定的？快快主動現身！本人可以考慮從輕發落

哈哈哈。。。

基本上 這就是一個很廢的Group咯 是‘叛逆期’ 小孩的傑作 （還叛逆期？）

別看表面上大夥靜靜的 但實際上有多少活動在此秘密商談過 在此達成協議的 然後靜悄悄的實行

這裡面的每一個成員都會覺得裡面的Post很廢 可是叻 有人就更廢啊 PO了很廢東西 還是有很廢的人來回應噢 真是奇怪！

如此 大家各奔東西了 這個‘幫派’卻是聯繫著大家的一個管道 想說廢話但卻不想全FB的朋友都看到就可以來這裡啦

各位‘幫員’ 繼續努力把咱們這個‘幫派’發揚光大吧！

我想‘某些人’看了這篇鬼話連篇的東西應該很想打我吧！
讓我來猜猜‘某些人’看到這篇東西的表情：
‘某些人’會說：天啊！廢到！
‘某些人’會翻白眼
‘某些人’會有這樣的表情：=.= >.<
‘某些人’會覺得廢到不想理我

別這樣咯 本人很少寫這麼廢的東西了叻

煩惱壓力中笑一笑嘛

你常喂哪隻狼？

人有一半是天使 一半是魔鬼 天使在人心中 魔鬼也在人心中 再善的人 也有一點惡 再惡的人 也有一點善 善惡都在人心中


你跟某人在一起 經常笑逐顏開 變得誠懇 友善 謙虛 感恩 正值 那是因為你們引發彼此心中的善 但如果經常惡言相向  變得粗暴 無力 憤怒 煩躁 邪惡 那就是引發了彼此心中的惡


引發心中的善 就是跟天使做朋友 反之 就是跟魔鬼打交道

你應該也聽過有些人遇到某個人或跟某個人交往後 好像變成另外一個人 那其實不是變成另外一個人 而是內在的善或惡被引發出來了


所以 當你跟某人交往時 你可以觀察一下 自己是變得更好呢 還是變得更糟？你也可以看看 那個跟你交往的人 是越來越善良呢 還是越來越惡劣？如果是後者 那你就要檢討了


很久很久以前 有一位充滿智慧的印第安老酋長告訴小孫子一個‘兩隻狼’的故事


這位老酋長說 每個人心裡 都有兩隻狼在爭鬥 一隻是邪惡之狼 它憤怒 嫉妒 憎恨 貪婪 自私 說謊 虛榮 不耐煩


另外一隻狼是善良 它愉悅 和平 友愛 積極 慈善 關懷 真誠 慷慨 熱情 誠懇


這位默默聽著祖父講故事的小孫子 想了一下 問他的祖父 ：‘最後 哪隻狼獲勝？’


這位人生歷練豐富的老酋長說：‘孩子 你飼養的那隻狼贏了’


‘你常餵養哪隻狼？’這是我們經常要反躬自省的


許多愛人常會互相指責對方：‘你變了 你跟以前完全不一樣！’ 但他（她）為什麼會變成另外一個樣子？你想過嗎？你想過你的孩子 朋友 伴侶為什麼會變嗎？


讓我變得還不錯的 並不是教訓或祈禱 而是有一兩個人硬是相信我不錯 而我又很不願意讓他們失望 -----美國作家 魏斯特




本文內容摘自《定義自己，我就是這樣的人》--- 何權峰

火星文

火星文，字面可解作火星人的文字，實際上是指各種網絡語言。

随着互联网的普及，年轻网民為求方便或彰顯個性，开始大量使用同音字、音近字、特殊符号来表音的文字。由于这种文字与日常生活中使用的文字相比有明显的不同，文法也相当奇异，難以讀懂，故稱為火星文，取「地球人看不懂的文字」的諷刺效果。“火星文”这种称法最早出现于台湾社会，随即流行于香港、中國大陸和海外华人社会，成为中文互联网上的一种特色。

1999年7月，台灣知名的遊戲公司遊戲橘子代理韓國製線上遊戲《天堂》，造成當地一股線上遊戲的熱潮。在這些線上遊戲中有個特殊的現象，就是玩家之間在線上聊天時，往往會在文字間摻雜一些注音符號和表情符號，例如：「要ㄑ冒險ㄉ人來找我ㄛ！^_^（譯：要去冒險的人來找我喔！笑臉符號）」此為火星文現象的起源。

2006年1月22日，台灣大考中心首次將網路用語引入大學學測考題作為正規考試的一部份。該次學測的國文科考題裡，有一部份的試題引用了夾雜網路用語的「非標準化的中文文章」作為題目，要求考生將文章改寫成「標準化」的中文。

其題目範例中出現：「3Q得Orz→（修正成）感謝得五體投地」一段，事件發生之後，引起台灣社會輿論有著相當兩極化的反應，肯定者認為考題目的，在於讓年輕人明白火星文只能於非正式聊天使用，平時還是只能使用標準中文，而持肯定態度；否定者則認為此題有刻意打壓次文化之虞，嚴重違反了現代教育提倡應尊重不同文化，達成多元文化、社會的理念與宗旨，以及認為火星文對於較少接觸網路的學生（特別是偏遠地區一代的學生）來說十分陌生，而較無法應付該考題，因而衍生公平正義問題，大考中心應對此題予以送分。亦有人以為，該考題立意雖良善，但有鼓勵高中教火星文之虞，反無法達成大考中心原意，因當時部份書店及文具店開始發售火星文教材之故。

同年2月大考中心因答對率達九成五，因而決定不送分，之後，馬公高中將火星文列入補充教材，主要是希望讓學生知道從古文到火星文的語文演變，教導學生正確的用法。

這種教育考試制度爭議 結果引起了台灣的音樂創造，以宣洩對其的不滿，歌曲《3Q得Orz》就是因此而被創作出來的。2006年1月22日台灣大學學科能力測驗才剛剛發生潮文出現事件，事隔不夠一星期，於2006年1月27日，《Orz（好人之歌）》的作者楊維中便於個人網誌上發表了諷刺潮文事件的《3Q得Orz》

在火星文出現後，首先反彈的是學童的家長。許多家長認為，火星文會造成兒女作文方面的影響，而有不良後果，影響國語文的教學，因此許多網站（例:論壇）會禁止火星文出現，但有些則不限制。但到底有沒有影響，沒有確切的答案，因此，火星文也沒有全面禁止。無論禁止與否，都會有青少年反彈。

本文內容摘自《zh.wikipedia.org/wiki/火星文》